|
|
 |
 |
|
| 
نتائج اللقاء الخامس عشر |
| 24/5/2010 |
| اختتمت بمحافظة جدة أعمال اللقاء الخامس عشر للإشراف التربوي والذي عقد خلال الفترة من 2 ــ 4 /6/1431 هـ برئاسة مدير عام الإشراف التربوي الأستاذ خالد الخريجي ومساعده الأستاذ سالم الغامدي وحضور مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة وعدد من مديري التربية والتعليم ومديري العموم بجهاز الوزارة وأكثر من 250 مشارك من مشرفي العموم ومديري الإشراف التربوي ومديري مكاتب التربية والتعليم بالمملكة ... |
|
| |
لقاء الإشراف التربوي يوصي بالتوطين واستكمال القيادة الذاتية |
| 20/5/2010 |
| تصدر توطين العمليات الاشرافية في الميدان التربوي (المدرسة) توصيات لقاء الاشراف التربوي في ختام اجتماعاته في جدة أمس بعد مداولات استمرت على مدى ثلاثة أيام وشارك فيها أكثر من 250 تربويا من مختلف مناطق ومحافظات المملكة وعدد من مسؤولي الإشراف التربوي بالوزارة.
وتضمنت توصيات اللقاء التي تلاها سالم الغامدي في الجلسة الختامية كذلك الدعوة لمراجعة الإطارين النظري الإجرائي وتطويرهما وتقويمها لضمان تفعيل ممارسات ... |
|
| |
تكريم فائزي مسابقة أطفال التوحد .. التربويون يوصون : أدلة إجرائية وتوطين الإشراف في المدارس |
| 20/5/2010 |
| شهد ختام جلسات اللقاء صباح أمس تكريم الطالبين فيصل الزهراني، وعمار أحمد يحيي من معهد التربية الفكرية في جدة، بعد تحقيقهما الميداليتين الذهبية والفضية في مسابقة «أطفال التوحد في عيون سلطان الخير»، التي اختتمت أخيرا في الرياض، إضافة إلى تقديم عرض شامل عن جلسات اللقاء قدمه عضو اللجنة التنظيمية العليا للقاء محمد الشايع تناول فيه ما دار من نقاشات على مدى الثلاثة الأيام الماضية، وأهم ما خرج به من رؤى وأفكار وآلية العمل... |
|
| |
مطالبات بربط إدارات «الإشراف» بمثيلاتها في «التربية» |
| 20/5/2010 |
| طالبت مجموعة من المشرفين التربويين بضرورة أن يهتم مسيرو منظومة الإشراف التربوي وأصحاب القرار في وزارة التربية والتعليم السعودية بالربط بين إداراتهم المختلفة وإدارات الوزارة الأخرى، بهدف توحيد الجهود، وتسريع تفعيل القرارات التعليمية الصادرة من الوزارة، مشددين على أن البعد العملي بين الإدارات يؤدي في نهاية الأمر إلى البطء في التطوير الذاتي للعملية التعليمية... |
|
| |
لقاء الإشراف بجدة يطالب بتغييرات جذرية في تقييم المعلمين ودعم استقلالية المدارس |
| 20/5/2010 |
| دعا المشاركون في اللقاء الخامس للإشراف التربوي بجدة إلى إجراء تغييرات جذرية في تقييم المعلمين ودعم استقلالية المدارس للارتقاء بالاداء. وشددوا على دور الإشراف التربوى الفاعل في تحسين العملية التعليمية، مؤكدين أهمية التحول من مفهوم المدرسة التقليدية إلى المؤسسة المدرسية، ودعم الأنشطة اللاصفية الهادفة، والمشاركة المجتمعية المدروسة، والاستثمار في المعلم كقائد تعليمي... |
|
|
|
